为进一步落实“三新”背景下语文课程改革要求，推动语文教学理念的更新与教学能力的提升，2025年6月28日，精英集团在石家庄精英中学小学部报告厅隆重举办了“聚焦‘三新’背景下的语文课堂教学”专题培训。本次培训特邀语文学科国家教材重点研究基地专家、普通高中和义务教育语文课程标准修订组核心成员王彤彦教授担任主讲，由集团教育研究院与人力资源部联合举办，集团办公室协办。培训也得到了精英中学的大力支持。集团所属中小学语文教师共计120多人参加了此次培训，现场气氛热烈，学术氛围浓厚。海南雅居乐衡石学校、精英中学邢台分校的语文老师在线上参加了培训。
教育研究与督导室郭常森主任主持培训会。他首先对出席培训的各位领导、专家及全体语文教师表示热烈欢迎，并对本次培训的背景和意义作了简要介绍。他指出此次培训的目的是为贯彻和落实新课标、新教材、新高考精神，提高老师们对“三新”的认识，交流新形势下教学工作经验。
随后，集团常务副总裁兼总督学李仕桀致开幕辞。他在致辞中提到，在加快建设教育强国、办好人民满意的教育的全新时代，面对教育改革新理念、新要求，语文教师如何秉持“继承与发展”的基本原则，以培养学生的核心素养为总目标，改进和优化课堂教学，提升教学质量和育人效果，更好地落实立德树人根本任务，需要深入思考和积极探索。李仕桀表示，集团和学校始终注重教师的专业化发展，提升关键能力，今后集团还将组织更多学科培训，为老师们创造宝贵的专业成长机会。希望各位老师珍惜并利用好精英平台，坚定语文教育的责任心、进取心、事业心，静下心来学、沉下心来思、潜下心来悟，不断将语文教学推上新高度。
在培训环节中，王彤彦教授围绕《新语文课程标准解读与教学理念更新》和《基于“学业质量”要求实现内容衔接与能力进阶》两个主题，进行了深入讲解与经验分享。
在第一场《新语文课程标准解读与教学理念更新》的讲座中，王彤彦详细阐述了语文核心素养的内涵，指出语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。她强调，语文教学要以促进学生全面发展为目标，注重语文学习任务群的整体设计，构建情境性、实践性和综合性相结合的学习路径。同时，她介绍了过程性评价的重要性，认为评价不仅是检测学习结果的手段，更应成为促进学生持续进步的动力，帮助学生在真实的语言情境中发现问题、解决问题，从而实现深度学习。
在第二场《基于“学业质量”要求实现内容衔接与能力进阶》的讲座中，王彤彦结合新课标提出的学业质量标准，深入解析了如何实现内容的科学衔接与能力的有效进阶。她指出，教师在教学中应关注学生知识与能力发展的逻辑顺序，科学设置学习目标，明确能力培养的阶段性要求，设计指向性强、实践性高的学习任务，从而引导学生逐步实现能力水平的递进发展。王教授的讲座结合课程标准和教学实际，分析语文课堂教学的案例，为老师们基于核心素养的语文教学提供行之有效的方法。
在互动环节中，王彤彦与参训教师们面对面交流，围绕教师们在教学过程中遇到的实际困惑进行详细解答。教师们积极踊跃发言，就新课程标准的贯彻执行以及过程性评价等问题进行了深入探讨。王彤彦不仅从理论层面给予指导，还结合丰富的教学经验提出了许多切实可行的建议。教师们纷纷表示，王彤彦教授高屋建瓴地解读了课标要求，课后问题与新课标要求高度对应，从新教材出发，链接核心素养，有效实现了新课标与新教学的衔接。
本次培训推动了语文教师更新教育观念、明确教学方向，更进一步加强了集团内部的教学研讨氛围，促进了中学语文教师队伍的整体专业成长，这既是集团落实新课标要求、促进教师专业成长的重要举措，也是持续推进教育高质量发展的又一次有力实践。集团将继续加大教师培训力度，搭建更多学习与交流的平台，不断提升教师队伍的整体素质与教学水平，为培养更多具有文化自信、创新能力和良好思维品质的新时代学生奠定坚实基础。
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